Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku na kierunku pedagogika – specjalizacja opiekuńczo-wychowawcza oraz kuratela sądowa oraz Wyższej Szkole Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu na kierunku psychologia kliniczna. Ukończyła studia podyplomowe z edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz pedagogiki korekcyjnej ( terapii pedagogicznej) z integracją sensoryczną.
Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała w przedszkolach terapeutycznych i żłobkach, prowadząc zajęcia indywidualne i grupowe z dziećmi w różnym wieku, w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Posiada doświadczenie w prowadzeniu terapii pedagogicznej i psychologicznej a także korekty trudnych zachowań i wsparcia w komunikacji alternatywnej.
Brała udział w kursach i szkoleniach, w tym m.in. Terapia ręki- odpowiednia diagnoza i działania terapeutyczne kluczem do prawidłowego funkcjonowania i rozwoju dzieci Centrum Szkoleniowo- Terapeutyczne SENS Wirginia Wrzesińska, Picture Exchange Communication System – Poziom 1 oraz Zachowania trudne: zapobiegaj, redukuj i zastępuj. 9 kluczowych umiejętności porozumiewania się – Pyramid Educational Consultants of Poland.
W pracy terapeutycznej kładzie nacisk na indywidualne podejście do dziecka, budowanie relacji opartej na akceptacji i zaufaniu oraz wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego.
Prywatnie interesuje się psychologią rozwojową dzieci i młodzieży, edukacją w obszarze seksualności dzieci i młodzieży w ujęciu rozwojowym oraz tematyką neuroróżnorodności. Czerpie energię z aktywności fizycznej oraz dobrej literatury.